宏宏的部落格

小四約莫十歲多的小孩價值觀如何成立?以往都是由父母+師長灌輸

但其實他們開始群體討論，甚是有意識到"偏袒的意義"

譬如老師都會聽成績好的，相信成績好的。成績不好告老師沒多有效

或者認為老師責罵某人行為觀念，同儕會發揮正義感私底下說老師處理不對

宏班上開始有，導師也跟我提及與討論過。但當媽咪只能冷處理且加以觀察之

是非對錯並沒一線之間，世界並非黑及非白或許有灰色地帶，判斷也必須是學習與過程

當然宏有時候也是被評斷的"箭靶"。如期中考五科10次考試(含複習考)拚了六個一百

他晚餐吃飯時會抱怨又被同學笑考一百。他覺得委屈會覺得不平，但當媽覺得他必須面對

網路酸民這樣來的，最常給他一句話:那是班上誰說?答案通常就是那幾個人

知道多半會笑人的弱點(考滿分是?)，本身自己就很沒自信心或者同理心，某個層面是忌妒

甚至連無形監督者:神明，做甚麼事情請想到對得起祖先:阿公工作清廉，外公奉公守法.....

給他另無雲天空想:等下周開始功課很多，大家就忘了考試成績。認真記這些"鬼話"就輸了

但有些事情可鴕鳥，有些是不能忍~被同學打巴掌超過十多下，在等待入校園時

低年級就有同學互打巴掌當遊戲過，聊天中套出來，事隔許久所以沒反應到導師那

猶豫一整天，想上次都去捅班上有人聊看過A片情節之事，這次是關於人的尊嚴問題

決定跟導師提及請她處理，那知這位同學家長之前因衝突已鬧到校長室(校長可真忙呀!)

這一年斷斷續續聽到對方打宏，講了不聽，這次無約無故排隊時就打人臉頰~

"這是在玩?"，對啦!因成績好班上同學很多都不去告老師，打人巴掌是玩耍?，這鬼才相信

至於怕被報復的宏，也不敢打回去與大叫製造視聽，選擇刻意的迴避，只能說溫良恭儉讓

讓到最後，忍到最後，到時候他的判斷能力是否也跟著失準了

107/6/3 2018HIT流行音樂頒獎典禮，為了五月天撐到最後，其實他根本不認識這團體XD