宏宏的部落格

不同的養分餵給學齡前的宏宏，能有甚麼不同的影響?

以下是媽咪最近的心得~

宏宏幾乎不看卡通，但他看的節目是媽咪挑選過的

周一周二6點看公視【下課花路米】，周三周四6點看公視【科學玩很大】由NHK製作的節目

日本人用毅力花時間演了很多有趣的實驗，這節目媽咪超級推薦

(第二季播完畢，時間有異動請自行查公視節目表)

周六8點早起還可以看民視【科學再發現】，這些節目有些是針對小學生設計，有些不是

裏頭討論的議題其實宏宏也不懂~必須大人在旁邊講解

但有天他畫出車子在運行時會排出CO(沒有寫到2)，媽咪真的覺得六歲小孩寫出CO那刻

領悟到你給小孩甚麼知識，他就吸收甚麼東西~

宏宏愛DIY，愛自己動手做~這一年我們做很多東西~糖果，香包，捏麵人........

其實除了讓他有自己的作品，訓練手部活動，同時培養成就感

最近我們家長正在想，是否要減少DIY的活動報名，因為他的創作是否能更深一層時

那天在偶戲館DIY，老師教用廢紙摺成筆筒，但回家後他跟他爸比提議

要設計成他想要的筆筒~結果.......................

令媽咪有點訝異。創意也許就是頭腦轉個彎，我家的宏宏做到了

學齡前的小孩應該只知道植物成長過程:種子→挖土→播種→澆水→長大~

宏宏這年除了插秧，種玉米，種芥菜，種青江菜，割稻.......

還去種子計畫扦插(植物根莖葉部分剪下，插入土壤裡讓它生根)薄荷回家

最近學校的主題是豆子，老師讓大家自己種綠豆，每天早上要澆水

就在那天宏要把全班長最高的綠豆苗拿回家時，坐娃娃車被同學弄斷了

他一下車就跟媽咪說，綠豆苗斷了，媽咪把斷的地方在插到土裡

可以活嗎?媽咪有這種種法，對吧?

媽咪只能跟他說，這樣斷掉的綠豆苗還是不能活，放棄吧~~

不是所有的植物都可以這樣種~

從以上三個小故事，真的宏宏的腦袋裝進去不太一樣的東西

家長跟小孩繼續努力讓生活變得不一樣，頭腦也不會僵化

小小一個觀念的轉換，真的是有所不同的